“傳統(tǒng)教育下缺乏的創(chuàng)新能力和綜合能力受到家長重視，未來以創(chuàng)新和跨學科融合為導向的STEAM教育將迎來發(fā)展機遇。”艾媒咨詢在1月15日發(fā)布的《2020中國STEAM教育專題研究報告》中提到，隨著科技和社會進步，教育觀念也隨著社會需求發(fā)生變革，以培養(yǎng)復合性人才為目標的STEAM教育概念得到廣泛認同。

STEAM教育起源于美國，是集科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）、數(shù)學（Mathematics）多領域融合的綜合教育。

近年來，中國政府也加強對編程教育的重視，教育部“將編程教育納入中小學相關課程”。

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