
超強(qiáng)的內(nèi)容管理
網(wǎng)站投入運(yùn)行后因?yàn)榇罅績(jī)?nèi)容的產(chǎn)生,對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)以及功能都提出了高要求。系統(tǒng)以數(shù)據(jù)庫作為強(qiáng)大的內(nèi)容管理引擎,實(shí)現(xiàn)信息的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管理的發(fā)布。解決了網(wǎng)站中各種非結(jié)構(gòu)化或半結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)內(nèi)容的采集能力、管理、搜索、分類、更新速度等一系列問題,通過吸引更多的用戶訪問、提供更準(zhǔn)確更個(gè)性化的內(nèi)容。
可視的自助操作
提供了直觀的、樹狀結(jié)構(gòu)的瀏覽和編輯界面,操作人員能夠輕易運(yùn)用可視化工具快速創(chuàng)建動(dòng)態(tài)信息與網(wǎng)頁模板。通過更新模板實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站改版,信息自動(dòng)繼承。極大地方便和簡(jiǎn)化了用戶操作,確保所編輯的信息和模板在網(wǎng)站發(fā)布時(shí)統(tǒng)一直觀、準(zhǔn)確無誤、相對(duì)分離。通常只須1-2個(gè)會(huì)操作計(jì)算機(jī)的人員就可以進(jìn)行網(wǎng)站的編輯、維護(hù)和更新。
大漢版通BX V8.0產(chǎn)品思想:
整合為主
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息量在不斷膨脹,但許多組織卻缺乏一個(gè)統(tǒng)一的界面,沒有相互連接的信息渠道,致使組織內(nèi)外部信息分散、無法快速地獲取有用信息。大漢版通BX V8.0強(qiáng)調(diào)以安全、一致的入口來整合組織對(duì)內(nèi)的信息共享、對(duì)外的信息發(fā)布,適用于各類組織內(nèi)、外網(wǎng)門戶網(wǎng)站的建設(shè),實(shí)現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)信息同步。
內(nèi)容為主
由于數(shù)據(jù)的離散性和一致性問題,很難即時(shí)提取,使得信息系統(tǒng)并沒有真正起到高效管理的作用。大漢版通BX V8.0將對(duì)大量分散的管理信息數(shù)據(jù)實(shí)施抽取與挖掘、分析與處理、共享。采用分布式對(duì)模板、信息、圖片、附件等進(jìn)行管理,并支持多種信息格式,整合不同來源的異構(gòu)信息,展現(xiàn)真正意義上的 "內(nèi)容管理"。
協(xié)同為主
各類組織都存在著特定需求的孤立應(yīng)用系統(tǒng),導(dǎo)致數(shù)據(jù)分散,信息割裂。部門和部門之間的溝通仍舊不暢通,需要手工的操作流程來彌補(bǔ)應(yīng)用系統(tǒng)獨(dú)立造成的"條塊分割"現(xiàn)象,嚴(yán)重影響工作效率。大漢版通BX V8.0主要是實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有分散異構(gòu)信息資源系統(tǒng)的整合和提升,實(shí)現(xiàn)多部門、多網(wǎng)站的協(xié)同工作,徹底消除"信息孤島"。
智能為主
傳統(tǒng)的Web網(wǎng)站建設(shè)架構(gòu)和維護(hù)的方法復(fù)雜,不容易修改;頁面設(shè)計(jì)的工作量大,網(wǎng)站改版都需要大量人力財(cái)力的投入,造成許多網(wǎng)站都不能實(shí)時(shí)更新。大漢版通BX V8.0可以讓一個(gè)沒有建站經(jīng)驗(yàn)的人運(yùn)用產(chǎn)品自帶的模板式樣,快速構(gòu)建一個(gè)內(nèi)容豐富、層次分明的網(wǎng)站。并且模板與信息分離,天天改版都不成問題。
教育信息化建設(shè)對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,促進(jìn)教學(xué)改革,加快實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展和管理手段的現(xiàn)代化都有積極作用,尤其是對(duì)于深化基礎(chǔ)教育改革,提高高等教育質(zhì)量和效益,培養(yǎng)"面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來"的創(chuàng)新人才更具深遠(yuǎn)的意義。所以我們要充分認(rèn)識(shí)教育信息化建設(shè)的重要性和急迫性。在教育信息資源的建設(shè)上,除需對(duì)現(xiàn)有教育類門戶網(wǎng)站進(jìn)行必要的管理外,還應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的教育資源的整合。要設(shè)立專門的教育信息資源綜合平臺(tái)。在教育信息網(wǎng)絡(luò)內(nèi),為不同教學(xué)、學(xué)習(xí)階段的教師、學(xué)生和社會(huì)有需求人員提供權(quán)威的、可靠的教學(xué)信息及資詢服務(wù)。
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